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多媒体在小学数学教学中的应用
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摘要
用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面。动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使小学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于发挥小学生学习的主动性,优化教学过程,使教学达到事半功倍的效果。
作者
李翔
机构地区
三亚市第一小学
出处
《新教育(海南)》
2007年第10期71-71,共1页
New Education
关键词
小学数学教学
多媒体
应用
优化教学过程
内容具体化
辅助教学
创造教学
教学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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