高中数学命题教学的情境性策略研究

自实施"素质教育"以来,教育已经越来越重视"人的价值",学生的发展,已经成为教育目的的主线。新的课程标准更加注重突出学生的主体地位,培养学生的参与意识,情感体验,探究发现和创新能力,充分体现了"以学生发展为本"的理念。在这样的背景下,情境教学正是适应目前我国新课程改革的一种非常有效的教学模式。