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化学情趣教学与学生心理健康
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摘要
本文针对新课程改革大背景下,提出化学情趣教学与心理健康的辩证关系。认为化学教学应该在实施素质教育,有效开展探究性学习中发挥重要作用,使学生在学习化学知识的同时,能感受到学习的情趣、愉悦、轻松与谐和。
作者
姚永和
机构地区
淳安教师进修学院
出处
《科教文汇》
2007年第09X期125-126,138,共3页
Journal of Science and Education
关键词
化学教学
情趣
心理健康
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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