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立足校本培训 促进教师发展
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摘要
特教学校教师的专业水平决定着特殊教育的发展水平.而信息技术综合应用能力是信息时代教师专业能力的一个重要组成部分。特教学校教师作为在特殊教育教学前沿进行新课改的实践者,认识、掌握并创新地运用信息技术已成必然。
作者
黄建行
机构地区
广东省深圳元平特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第7期16-18,共3页
Modern Special Education
关键词
教师发展
校本培训
教师专业能力
综合应用能力
信息技术
特教学校
信息时代
特殊教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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