摘要
英文写作能力的培养是教学中不容忽视的方面。高中学习阶段对书面表达的要求是根据提示情景写出120词左右的文章,切中题意,条理清楚,语言准确得当。但是面对那些写作功底较差的学生,他们写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。教师就必须经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,少犯甚至不犯“中文式英语”的错误。对此,笔者谈谈如何提高中学生英语写作能力。
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第9期32-32,23,共2页
New Curriculum Research