期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开展工程博士专业学位教育的对策研究
被引量:
7
原文传递
导出
摘要
在国家经济建设和社会发展中,无论是重大工程项目建设,还是重大科技攻关项目实施,都需要一大批高层次的应用型拔尖创新人才来承担项目的组织和管理工作。这些人才的特征是:实践能力强、理论水平高、工作经验丰富,具有工程实践能力、知识转移能力、技术整合能力、市场推广和团队沟通能力,他们在推进以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系的建设中扮演着重要的角色。
作者
张振刚
机构地区
华南理工大学研究生院
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2007年第18期41-43,共3页
China Higher Education
关键词
工程项目建设
专业学位教育
拔尖创新人才
工程实践能力
博士
国家经济建设
技术整合能力
技术创新体系
分类号
TB1-4 [一般工业技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
42
引证文献
7
二级引证文献
32
同被引文献
42
1
秦荣,张文修.
发展调节机制是工程硕士质量保证的基本策略[J]
.学位与研究生教育,2003(5):15-18.
被引量:5
2
文东茅,阎凤桥.
美国“教育博士”(Ed.D.)的培养及其启示[J]
.国家教育行政学院学报,2004(3):97-100.
被引量:28
3
菲利普G.阿特巴赫,别敦荣,陈丽.
美国博士教育的现状与问题[J]
.教育研究,2004,25(6):34-41.
被引量:49
4
邓光平.
国外专业博士学位的历史发展及启示[J]
.比较教育研究,2004,25(10):27-31.
被引量:45
5
顾建民,王沛民.
美国工程博士及其培养的研究[J]
.上海高教研究,1993(4):101-104.
被引量:17
6
仇国芳,张文修.
工程博士专业学位设置初探[J]
.学位与研究生教育,2004(5):36-39.
被引量:15
7
王素文,顾建民.
面向工业需要的英国工程博士及其培养特色[J]
.高等工程教育研究,2005,53(2):76-79.
被引量:3
8
邹海燕,王平.
建立我国专业博士学位制度的研究[J]
.中国高教研究,2005(6):28-31.
被引量:8
9
邓光平,郑芳.
“专业”与专业学位设置[J]
.江苏高教,2005(5):44-46.
被引量:17
10
张玉岩,张金锁.
美国2005版卡内基分类体系的新变化[J]
.江苏高教,2006(2):147-149.
被引量:8
引证文献
7
1
张玉岩,王蒲生.
自主创新型科技人才培养模式:专业博士的视角[J]
.中国科技论坛,2009(6):106-110.
被引量:6
2
唐检云.
专业学位教育发展应更加贴近实际[J]
.中国高等教育,2012(10):51-52.
被引量:5
3
邓艳.
关于我国设立工程博士专业学位的博弈分析[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(6):26-27.
4
钟晓征,刘惠琴,杨静.
工程博士培养初探[J]
.研究生教育研究,2013(1):66-69.
被引量:10
5
赵美蓉,潘峰,武悦,沈妍.
工程博士专业学位研究生培养方案的创新探索与实践[J]
.天津大学学报(社会科学版),2015,17(1):81-85.
被引量:14
6
李俊峰.
工程博士培养研究综述[J]
.高等建筑教育,2017,26(2):25-30.
被引量:4
7
于劲松,刘浩,唐荻音,高占宝,万九卿.
检测专业科教融合工程牵引的专业学位研究生培养模式研究[J]
.科学咨询,2021(29):10-11.
二级引证文献
32
1
岳建平,方露.
测绘工程研究生培养中若干问题的探讨[J]
.现代测绘,2019,42(6):62-64.
2
钟响,黄绪华.
金融危机背景下我国科技创新人才开发研究[J]
.商场现代化,2010(11):124-125.
被引量:5
3
张玉岩,王蒲生.
学科群视野的美国研究生规模和结构演变及启示[J]
.高教探索,2010(3):102-105.
被引量:2
4
吴文灿,徐丹,王勤美,吕帆,瞿佳,肖天林.
眼视光学博士生设置眼科学导论课程的可行性探索[J]
.中国高等医学教育,2011(4):115-115.
5
万红友,孟冬花.
我国专业学位研究生教育现状与质量提高对策探讨[J]
.中国科技信息,2011(13):155-156.
被引量:4
6
吴小林,宁正福,齐昌政.
需求驱动创新模式培养卓越的石油工程师--中国石油大学(北京)全日制工程硕士培养的实践与探索[J]
.学位与研究生教育,2013(9):4-8.
被引量:6
7
孙慧.
以协同创新理念助推研究生创新基地建设[J]
.学位与研究生教育,2014(5):6-10.
被引量:4
8
肖凤翔,张宇,赵美蓉.
英国工程博士研究生招生特色及其对我国的启示[J]
.学位与研究生教育,2014(8):67-71.
9
张玉辉,郑直.
全日制专业学位研究生提升职业能力培养模式初探[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2014,36(6):185-188.
被引量:9
10
胡琳娜,张所地.
中国技术经济及管理学科博士的科研集聚模式研究[J]
.科学管理研究,2015,33(2):81-84.
1
周思静.
高中语文教学如何改革才能高效、实效地进行[J]
.魅力中国,2012(35):115-115.
2
严发萍,王红雨,赵琦兰,熊春华.
本科教学质量工程项目建设的问题分析及应对策略[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(20):200-201.
被引量:6
3
金劲彪.
教育思想的转变与新建本科院校建设[J]
.中国大学教学,2010(12):19-20.
被引量:2
4
钟尚科,张卫刚,姚训,蒋慧.
美国工程博士专业学位研究生教育的研究[J]
.学位与研究生教育,2006(8):70-73.
被引量:18
5
顾建民,王沛民.
美国工程博士及其培养的研究[J]
.上海高教研究,1993(4):101-104.
被引量:17
6
雷环,王孙禺,钟周.
创新型高水平工程人才的培养——英国工程博士培养的创新与矛盾[J]
.学位与研究生教育,2007(12):61-67.
被引量:6
7
肖凤翔,付卫东,连晓庆.
协同创新战略下的我国工程博士培养模式探析[J]
.研究生教育研究,2014(1):69-73.
被引量:6
8
本刊综合整理.
简讯[J]
.福建教育,2017,0(4):10-11.
9
孙荔钦,黄书锭,许倩倩.
本科教学质量与教学改革工程项目建设的优化与管理[J]
.青海民族大学学报(教育科学版),2010,30(5):74-76.
被引量:12
10
阳锡叶,杨龙.
我省投入4689万元实施高校质量工程[J]
.湖南教育(下旬)(C),2009(12):4-4.
中国高等教育
2007年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部