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浅谈新课改下“过程与方法”目标的制定

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摘要随着新课程改革的深入开展，越来越多的教师开始关注学生的学习过程与方法．但是在制定自己的教学目标时，仍有一些教师忽略了“过程与方法”目标的制定．本文从制定过程与方法目标的意义、过程与方法目标的表述，典型问题分析等角度谈谈自己对过程与方法目标的认识．

作者汤华

机构地区江苏邳州运河高等师范学校

出处《中学理科（综合）》 2007年第10期36-37,44,共3页

关键词新课改过程与方法制定表述

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2007年第10期

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