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消除不良思维定势培养学生创新能力

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摘要一个新的发现、发明或创造，都是对传统观念、方法的一种突破．思维定势的消极影响，会使我们产生思想上的惰性，而难于接受其他的新思想，为了克服思维定势的消极影响，本文探讨了物理教师在教学中如何对学生进行反思维定势训练的一些方法，使学生在学习中能有意识打破限制思想的框框，以培养学生良好的创新思维能力．

作者庞群

机构地区广西北海市第三中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第10期54-55,共2页

关键词思维定势反思维定势创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第10期

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