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如何提高学生实验课的质量

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摘要在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好，直接影响教学效果．实验课堂纪律不好，是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素造成的．

作者蔡志新

机构地区广西博白县龙潭中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第10期87-87,共1页

关键词实验课学生质量化学实验教学课堂纪律教学效果组织指导中学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中学理科（综合）

2007年第10期

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