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对《动量守恒定律》教学设计的几点思考

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摘要物理新课程理念十分注重科学探究，把科学探究列为某些知识内容教学的重要组成部分，对某些知识内容进行探究式教学，有益于培养学生的创新与主动获取知识的能力．

作者李铭谦

机构地区河北省邯郸市教科所

出处《中学物理教学参考》 2007年第9期14-15,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词动量守恒定律教学设计科学探究新课程理念探究式教学内容教学知识物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2007年第9期

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