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《杜甫诗三首》导学创意被引量：1

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摘要【导学创意】选择“诗史”为突破口，将历史的兴衰与杜甫不同时期诗风的变化相联系，把三首诗纳入一个统一的框架中，让学生对其进行比较阅读，体会杜甫作品因时代不同而形成的不同风格和思想感情，从而把握诗歌的内涵。

作者秦丽

机构地区山东济南槐荫区教学研究室

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2007年第9期25-26,共2页

关键词《杜甫诗三首》创意导学 “诗史” 比较阅读思想感情历史学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

2007年第9期

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