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阅读教学“三部曲”

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摘要 阅读课教学历来都被广大教师认为是教育的难点。因为阅读课教学教师不能讲得太多,否则就上成了讲读课。教师不讲,学生又学不好,做成“夹生饭”。对此,我采取了阅读训练“三部曲”的训练方法,学生阅读能力有了明显的提高。
作者 莫育德
出处 《新教育(海南)》 2007年第4期33-33,共1页 New Education
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