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阅读教学“三部曲”
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摘要
阅读课教学历来都被广大教师认为是教育的难点。因为阅读课教学教师不能讲得太多,否则就上成了讲读课。教师不讲,学生又学不好,做成“夹生饭”。对此,我采取了阅读训练“三部曲”的训练方法,学生阅读能力有了明显的提高。
作者
莫育德
机构地区
澄迈县永发中心学校后坡小学
出处
《新教育(海南)》
2007年第4期33-33,共1页
New Education
关键词
“三部曲”
阅读教学
教学教师
训练方法
阅读训练
阅读能力
阅读课
讲读课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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