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目标体验式语文多思教学摭谈
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摘要
目标体验式语文多思教学,是一种以目标为导向,以体验为主体,以激发学生思维为核心,以体味、感悟为基本保证,以全体学生参与体验、自主求知,形成技能为目的的一种教学模式。
作者
杨启发
机构地区
安徽省潜山县余井镇天明小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007年第9期50-50,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学模式
体验式
语文
学生思维
学生参与
感悟
自主
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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