《秋天的雨》教学设计——人教版国标本三年级上册
摘要
1．谜语导入：千条线，万条线，落到水里看不见。（猜一物）
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1范彦景.《秋天的雨》教学案例(一)[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(10):16-17.
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2闫春芳.《秋天的雨》（第一课时）教学设计[J].黑龙江教育（小学文选版）,2011(10):9-11.
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3陕玲.秋天梨花开[J].四川教育,2007(2):95-95.
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4于艳,张兴堂.《秋天的雨》教学设计（人教版课标本三年级上册）[J].小学语文教师,2005(1):51-54.
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5多姿多彩的秋雨[J].阅读与作文（小学高年级版）,2011(3):21-21.
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6尹凤葵,周抒萍,林淑如.《秋天的雨》教学设计两则及点评[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2003(9):37-38.
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7贾艳杰.《秋天的雨》教学案例与体会[J].黑龙江教育（小学版）,2005(3):29-29.
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8杨跃珍.读中积累 读中感悟[J].启迪与智慧（中）,2013(4):33-33.
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9卢红岚.《秋天的雨》教学设计[J].江西教育（教学版）（B）,2005(7):12-12.
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10范彦景.《秋天的雨》教学案例[J].新课程（小学）,2006,0(7):34-34.
