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行动学习在教师继续教育中的应用研究
被引量:
7
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摘要
本文介绍了行动学习法,分析了行动学习在中小学教师继续教育中的适切性,进而提出了行动学习应用于中小学教师继续教育的基本要求,探讨了保证行动学习顺利实施的几个因素。
作者
蒋丽珠
机构地区
河南省郑州师范高等专科学校
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第9期7-9,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
行动学习
教师继续教育
教学反思
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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