欠发达地区班级管理创新研究

班级管理创新是历史的车轮跨入21世纪后，教育教学形势所需。为克服管理的滞后而求学生素质的提升，我们必须讲求班级管理策略：目标导向，加强监控；教学优化，突出软环境；用科学观，加强心育渗透；突出主体，增强民主意识；因材施“管”，树立良好班风；转变观念，增强教师魅力。