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欠发达地区教师激励机制建构的路径选择和制度保障 被引量:2

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摘要 教师的工作积极性是教育发展的根本因素,欠发达地区在教师激励机制建设上存在诸多制约因素,建构欠发达地区教师激励机制必须立足于现实,探求符合实际的有效工作路径,并完善相应的保障制度,保证激励机制的有效建立。
作者 苗宁礼
出处 《当代教育科学》 北大核心 2007年第15期17-18,共2页 Contemporary Education Sciences
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