小学数学学习评价的几种方法

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摘要《数学新课程标准》指出，对学生数学的评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握。更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。这就对教师的评价方法提出了更高的要求，评价的目的是教师能了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时也是教师反思和改进教学的有效手段，下面我就新课程理念下对教师的评价方法谈几点看法。

作者马霞

机构地区白银市白银区第五小学

出处《甘肃教育》 2007年第09X期53-53,共1页

关键词小学数学激励性评价作业评价

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2007年第09X期

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