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论大学英语词汇教学
被引量：
1
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摘要
文章根据英语词汇习得的特点,结合当前大学英语词汇教学现状,提出了提高大学英语词汇教学的建议。
作者
李小鹏
机构地区
南阳理工学院
出处
《科教文汇》
2007年第10S期100-100,共1页
Journal of Science and Education
关键词
词汇习得
词汇教学
学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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