浅析影响大学非英语专业学生口语能力的因素

本文旨从语言输入、语言训练的侧重点、学生的主动性、思维定式等方面分析其对大学非英语专业口语能力提高的影响;着重分析了语言输入因素和性格因素如何阻碍着口语交际能力的提高。在此基础上提出了解决现实中存在的问题的具体策略以及老师在学生练习口语过程中所应起的作用和扮演的角色。