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高中生课外英语阅读自主性的培养
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摘要
阅读在人的全面发展和英语学习中起着重要的作用。怎样让面临高考压力的高中生能在课外主动积极的多读书,好读书,读好书,是一个值得探究的课题。文章结合理论与实践,提出了培养课外英语阅读自主性的主要途径即:以教师引导为主,实现课堂阅读教学的生活化;加强合作探究,实现阅读材料构建的个性化;采用形成性评价,激发学生课外阅读的积极性;利用各种资源,创造良好的阅读氛围。
作者
蒋敏红
机构地区
金华教育学院外语系
出处
《科教文汇》
2007年第10S期110-111,共2页
Journal of Science and Education
关键词
中学生
英语
课外阅读
自主性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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