高中生课外英语阅读自主性的培养

阅读在人的全面发展和英语学习中起着重要的作用。怎样让面临高考压力的高中生能在课外主动积极的多读书,好读书,读好书,是一个值得探究的课题。文章结合理论与实践,提出了培养课外英语阅读自主性的主要途径即:以教师引导为主,实现课堂阅读教学的生活化;加强合作探究,实现阅读材料构建的个性化;采用形成性评价,激发学生课外阅读的积极性;利用各种资源,创造良好的阅读氛围。