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利用创造教学法培养高素质人才
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摘要
创造教学法能培养学生学习数学的浓厚兴趣,能促进学生自主探索和自我创新。创造教学法在数学理论教学,解题解题教学,培养学生整体直觉,归纳直觉和几何直觉等方面起着独到的作用。
作者
邓春源
机构地区
华南师范大学数学科学学院
出处
《科教文汇》
2007年第10S期116-116,共1页
Journal of Science and Education
关键词
创造教学法
数学理论
直觉思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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