整合·开放·超越——对改革我国工科力学教材的思考

本文通过对我国工科力学课程设置、教材内容和体系等方面存在问题的简略分析，初步论述了力学教材改革的三条基本思路，即：合理整合，建立新的力学系列课程体系；走向开放，突破封闭性的知识结构；更新内容。