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推进教材、课程改革
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摘要
随着新一轮课程改革的推进,景山学校以“三个面向”为指针,构建了学校课程教材新体系。
作者
袁立新
机构地区
北京景山学校教科所
出处
《中小学校长》
2007年第9期59-60,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
课程改革
课程教材
“三个面向”
景山学校
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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