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陶艺教学中模糊思维的培养
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摘要
中小学对学生进行陶艺教学的教育,可以培养学生动手动脑能力,特别在陶艺创作过程中因各方面的模糊性能充分发挥学生的创造能力和提高学生的审美能力。
作者
周金田
机构地区
德化陶瓷职业技术学院
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2007年第4期36-37,共2页
Ceramics Science & Art
关键词
陶艺教学
模糊思维
审美能力
创造能力
分类号
J527-4 [艺术—艺术设计]
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陶瓷科学与艺术
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