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创设情景是激发学生学习兴趣的有效途径
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摘要
情景教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材并使学生心理机制得到发展的教学方法。情景教学的核心在于激发学生的学习情感,他突破了以往教学方法唯智注意的框框,在教学实践中取得良好的效果。
作者
沈丽萍
机构地区
北京市朝阳区安慧里中心小学
出处
《青少年心理健康》
2007年第4期96-97,共2页
关键词
学生学习兴趣
创设情景
激发
情景教学
教学方法
教学过程
情绪色彩
态度体验
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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青少年心理健康
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