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我国学校品牌经营的误区及原因分析
被引量：
1
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摘要
学校品牌经营是在一定的教育管理理念的指导下,通过具体的品牌管理措施,实现品牌提升、品牌扩张,提高办学质量和办学效益,实现办学目标的过程.但是由于受外部环境的影响和管理者自身素质的制约,学校品牌经营容易陷入误区.
作者
李刚
机构地区
山东滨州学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2007年第9期7-8,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
品牌经营
原因分析
学校
教育管理理念
办学效益
品牌管理
品牌提升
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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