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对学分制条件下学生管理模式的思考被引量：5

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摘要一、学分制的含义及基本特点在选课制的基础上发展起来的学分制,发源于德国,发展并成熟于美国.它是指以学分作为计算学生学习量的单位,以学分来衡量学生学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度.其主要特点是淡化传统的班级概念,实行选课制、弹性学制,让学生充分发挥其主观能动性.

作者毛正强

机构地区西华大学数学与计算机学院

出处《教学与管理（理论版）》 2007年第9期38-39,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词学生管理模式学分制教学管理制度主观能动性完成情况毕业标准弹性学制选课制

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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教学与管理（理论版）

2007年第9期

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