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中小学班主任应增强几种能力
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2
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摘要
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求。2006年,教育部出台了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,对中小学班主任工作提出了明确要求。根据教育部要求,结合实际工作,我们认为班主任应切实增强以下几种能力。
作者
周鑫
王青
机构地区
滨州学院计算机系
滨州市滨城区实验小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第16期56-56,64,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
班主任工作
中小学
能力
经济社会
教育改革
学生成长
教育部
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2007年 第16期
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