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美、日教育均衡政策对我国的启示

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摘要《世界人权宣言》提出：“人人都有受教育的权利，教育应当免费，至少在初级和基础教育阶段如此。初级教育应属义务教育性质。技术与职业教育应普遍建立。高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。”“教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。”

作者王晋

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《基础教育改革动态》 2007年第17期34-37,F0004,共5页

关键词基础教育阶段均衡政策《世界人权宣言》教育性质初级教育职业教育平等开放高等教育

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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基础教育改革动态

2007年第17期

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