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自主研究:农村中小学教师专业发展的有效途径被引量：1

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摘要发展农村教育的关键之一是大力加强农村教师队伍建设,提升农村中小学教师的素养,促进广大农村教师的专业发展。本文就农村中小学教师专业发展现有途径的问题作了分析,在此基础上提出了自主研究(实践反思、行动研究、合作交流)是农村中小学教师专业发展的有效途径。

作者刘平秀

机构地区江汉大学教育学院

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2007年第7期51-52,共2页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

关键词农村教师专业发展实践反思行动研究合作交流

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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高等函授学报（哲学社会科学版）

2007年第7期

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