摘要
在简要介绍大学生自主学习的内涵、特征及要素的基础上,对思想政治理论课自主学习教学模式的构建、运行及教学策略进行了探讨,旨在为思想政治理论课的教学改革提供一些新思路。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2007年第9期38-39,45,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
湖北省教育厅2005年人文社会科学研究重点项目"对大学生学习中的非智力因素研究
"(项目编号为2005z201)
