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带着期待走进,带着问题实践——提升公开观摩活动培训绩效的策略

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摘要 组织教师观摩公开活动是对教师进行培训的最常见的一种形式,为了更有效地提升公开观摩活动的培训绩效,我园组织全体教师开展了“带着期待走进、带着问题实践”的系列培训活动。收到了很好的成效。
作者 袁玉清
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 北大核心 2007年第10期27-27,共1页 Early Education
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