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教研对话,为我打开智慧之门——中班音乐游戏《森林舞会》教研实录

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摘要直面我园园本教研的过程,我深感教研活动是一种深层次的“对话”，它体现在教师与自己对话、与同伴对话、与专家对话……这种交互的深层“对话”可以让我们共享知识、同享经验、感悟群体智慧的力量、推动个人反思与成长的步伐。以中班音乐游戏《森林舞会》观摩讨论式教研活动为例：

作者张潇月宋武

机构地区重庆市北碚区西南大学实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2007年第10期30-31,共2页 Early Education

关键词 “对话” 教研活动音乐游戏舞会森林中班智慧实录

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2007年第10期

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