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适合的,才是好的——我园优秀教研组评比标准的诞生
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摘要
教研组是开展园本教研的实体,也是教师专业化发展的依托。从某种意义说。教师专业化发展的愿望是否强烈,专业化发展速度的快慢,教师之间专业化发展水平的差距能否缩小,都取决于教研组教研活动的质量与水平。因此,加强教研组的建设与发展,是推动幼儿园每位教师专业化发展的一个有效抓手。
作者
金丽萍
机构地区
杭州市余杭区临平第二幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2007年第10期32-33,共2页
Early Education
关键词
教研组
评比标准
教师专业化发展
教研活动
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2007年 第10期
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