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对口招生学生实验教学改革实践

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摘要 对口招生入学的学生,与普通高中入学的学生在实验能力上有着明显的差别。这部分学生有一定专业理论基础,大多数学生做过专业基础实验,初步掌握了实验技能及实验设备的操作方法。针对这种状况,采用分层次、有步骤、有计划的实验教学方法可以缩短学生之间的差别。
出处 《职业技术教育》 2007年第23期91-91,共1页 Vocational and Technical Education
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