媒介素养教育本土化的意义建构和发展路径

我国媒介素养教育的目标宗旨，组织管理、运行体制、功能界定等始终与我们的国情密切相关．“媒介素养教育本土化”进程的实质是在我国特殊体制范围内．结合与依托我国媒介运营宗旨、管制制度、学校培养目标，组织机制和我国基层政权建设等相关要素，形成媒介素养教育的理论架构和实践体系．探索出一条适合我国国情的媒介素养教育发展道路。