摘要
当前社会强调竞争。竞争能坚定意志,激发潜能,开启智慧,是提升工作质量或效率的重要手段。竞争行为在学校呈现已久,校长鼓励教师竞争,教师鼓励学生竞争。但过去的学校竞争多表现出封锁、隔离、各自为战,甚至互相嫉妒和不择手段的特点。这一特点与建设和谐校园不协调,有悖于新课改互动、交流、合作、共享的要求。为建立良性的学校竞争机制,使竞争能适应新课改和社会生活的需求,必须重建学校竞争文化。
出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第9期7-8,共2页
Journal of Teaching and Management