别拿“课后讨论”当“挡箭牌”

最近参加教学视导活动，听了不少。家常课和评优课，在为老师们积极改造课堂的勇气、新意和创造而高兴的同时，有一个现象引起了我的思考。那就是在很多课堂上，时常能听到授课老师脱口而出的“这个问题我们课后再讨论”这样一句话。凭我的直觉，这绝对不是偶然现象。后来，通过交流聊天、小型问卷得到的结果正好验证了我的判断。