江苏省2007年高考生物试题解读

江苏省2007年高考生物试题主要突出了对中学生物教学的正确的导向作用，同时又具有较好的选拔功能，命题者对试题的知识和能力要求的把握比较切合我省中学生物教学的实际，整张试卷“平”中见“奇”，“稳”中求“新”。概括起来说，今年我省高考生物试题体现了“一降二活三联系”的特点。