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学分制的理念及对我国高校的适应性 被引量:3

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摘要 学分制是充分体现以学生为主体、尊重个体差异、注重个性发展的现代教育制度。然而,学分制在我国高校实施中却遇到教学资源、管理体制、社会期望、教育传统等诸多不适应而陷入困境。作者认为,教学制度的选择,要依据不同类型学校的办学目标、性质、任务和实际条件而定。
作者 夏莉艳
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2007年第5期53-55,共3页
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参考文献4

二级参考文献14

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共引文献55

同被引文献4

引证文献3

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