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多元智能理论指导下的职业教育改革探索被引量：1

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摘要多元智能理论已成为职业教育改革的重要理论基础。在多元智能理论的指导下,职业院校开展了"三元学分制"教学管理改革,建立了以"学科课程、技能课程、活动课程"为结构的课程体系,形成了多元职业教育评价体系,加强与改进了就业指导工作。

作者陈忠林

机构地区株洲职业技术学院

出处《职业教育研究》 2007年第10期68-69,共2页 Vocational Education Research

关键词多元智能理论职业教育改革

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2007年第10期

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