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“认识分数”教学实录与评析
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摘要
[教学内容] 苏教版国标本数学教材三年级“认识分数”。 [教学目标] 1.结合具体的问题情景,知道把一些物体看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示,从而进一步认识分数。
作者
李艳
顾荣
机构地区
江苏连云港市东海县实验小学
出处
《江苏教育》
2007年第18期42-44,共3页
关键词
教学实录
分数
教学内容
数学教材
教学目标
问题情景
三年级
苏教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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