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“两段式”金工实习体制的研究与探讨
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摘要
通过对金工实习分段进行既基本工种的独立实习阶段和各工种综合实习阶段。结果表面,该方法使学生从原来对各工种的孤立概念转变为各工种的相互协作,相互紧密联系的观念,不但使学生建立了大工程意识,也增强和检验了学生理论与实践的结合能力。另外该方法很好地遵循了人对事物的认知规律。
作者
翟红雁
机构地区
华北航天工业学院材料工程系
出处
《科技咨询导报》
2007年第28期180-180,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
两段式
金工实习
分类号
TB114 [理学—概率论与数理统计]
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