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浅淡高校艺术类学生的英语教学
被引量:
7
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摘要
本文就艺术类学生的特点,通过对艺术类学生英语学习的用途、英语教学出现的问题的探讨,提出了一些具体的解决办法,以改变艺术类英语教学的被动局面,提高艺术类学生的英语水平。
作者
程丽
机构地区
山东大学威海分校
出处
《科技咨询导报》
2007年第28期198-198,200,共2页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
艺术类学生
英语教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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