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基于模糊评价法的教师业务考核探索与实践
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1
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摘要
为把教师的业务考核定量化,对教师能力考核从四方面入手,通过模糊评价法及专家评审组的讨论,给定了各项评价指标,确立了一个综合评价模型。对量化考核教师业绩进行了探索与实践。
作者
尤凤翔
刘安华
机构地区
广东河源职业技术学院
出处
《科技咨询导报》
2007年第28期232-232,234,共2页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
模糊评价法
教师业务考核
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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