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在阅读教学中教会学生读书
被引量:
2
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摘要
阅读是读者与文本对话的过程,深入读书就是与文本深度对话的过程。深入读书的目的就是通过对文本的感悟和思考,促使学生在原有的认知和思维水平上进一步发展,在思想和情感上得以提升。
作者
王欣
亓恒君
机构地区
山东省阳信县阳信镇中心小学
山东省阳信县阳信镇银高中学
出处
《小学语文》
2007年第10期35-36,共2页
关键词
阅读教学
读书
学生
文本对话
教会
思维水平
感悟
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学语文
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