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改革提升质量——用“资源整合、案例推动、团队管理”三步法提升计算机基础教学质量
被引量:
1
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摘要
本文从提高教学质量的基本点出发,总结了计算机教育发展的四个变迁,指出了教学改革的重要性,提出了采用“资源整合、案例推动、团队管理”三步法提升计算机基础教学质量的观点,阐述了该方法的实施过程,并对实施效果进行了比较和总结。
作者
张昭玉
黄研秋
周虹
机构地区
苏州科技学院计算中心
出处
《计算机教育》
2007年第10S期56-58,共3页
Computer Education
关键词
计算机基础教学
教学改革
资源整合
案例推动
团队管理
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
2007年 第10S期
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