摘要
学习者自主，以学生为中心是21世纪教育的主旋律。自20世纪80年代以来，“学习者自主”（learner autonomy）已成为外语界研究的热点。在2001年我国教育部根据社会经济发展的需要，适时地制定了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）。《标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一就是发展学生自主学习的能力，
出处
《教学与管理（理论版）》
2007年第10期33-34,共2页
Journal of Teaching and Management
