当“体育”与“艺术”牵手——我国体育院校艺术类专业办学现状的调查与分析

18世纪德国美学家席勒在其《美育书简》著作中首次提出“美育”这一概念，而美育的核心则是艺术教育。在现代社会中．“艺术教育”有两种不同的含义。从狭义上讲．“艺术教育”被理解为对于培养艺术家或专业人才所进行的各种理论和实践教育．从广义上讲．“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人．而不是为了培养专业艺术工作者。本文所研究的艺术专业是指狭义的“艺术教育”．而体育院校的艺术专业教育则是指体育院校为培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育。